Artista circense, docente y gestora cultural, con una trayectoria vinculada al desarrollo del circo contemporáneo, la formación artística y la promoción de políticas culturales para el sector. Nació en la Ciudad de Buenos Aires y comenzó su acercamiento al circo a fines de la década de 1990 en centros culturales, iniciando posteriormente su formación profesional en la Escuela de Circo Criollo, donde realizó una formación integral especializada en acrobacia de suelo, acrobacia combinada (troupe), trapecio fijo y trapecio esmeralda.

A lo largo de su carrera ha continuado su formación con artistas y maestros reconocidos internacionalmente, profundizando en distintas disciplinas del circo y en metodologías pedagógicas vinculadas a la enseñanza de las artes escénicas. Sus primeros años profesionales se desarrollaron en circos tradicionales, donde adquirió experiencia escénica y técnica que luego trasladó a proyectos artísticos, pedagógicos y comunitarios.

Como artista y docente ha recorrido más de diez países de América Latina, participando en festivales, espectáculos y programas de formación, y dictando talleres en diversos espacios culturales y educativos. Su trabajo combina la práctica artística con la enseñanza, promoviendo el circo como herramienta de expresión, aprendizaje y transformación social.

En paralelo a su formación artística se graduó como Profesora de Nivel Inicial y realizó un postítulo en Educación Popular, integrando enfoques pedagógicos críticos en su trabajo educativo y artístico. En el campo de las políticas culturales participa activamente en organizaciones del sector circense, formando parte del Frente de Artistas Ambulantes Organizados (FAAO) y del colectivo Circo Abierto, espacios de articulación y defensa del trabajo artístico.

Actualmente se desempeña como coordinadora del sector Circo en el Mercado de Industrias Culturales Argentinas (MICA) de la Secretaría de Cultura de la Nación, donde impulsa iniciativas orientadas al fortalecimiento del sector circense y a la articulación entre artistas, productores y espacios culturales.

Su trabajo como gestora, productora y docente se sustenta en una convicción que atraviesa su práctica: el arte y la educación son herramientas fundamentales para construir comunidad y generar procesos de aprendizaje transformadores.