Proyecto DÉMETER nace en agosto de 2008 en la Unidad 31 de la Cárcel Federal de mujeres de Ezeiza como un conjunto de talleres de expresión artística y luego se extiende al Complejo de detención de Jóvenes Adultos de Marcos Paz. Las actividades realizadas durante esta primera etapa (bajo el nombre ELBA -En Los Bordes Andando) incluyen talleres de música, filosofía, escritura, poesía, artes visuales y hip hop.
En 2021, en pleno contexto de pandemia, la experiencia se transforma y renombra Proyecto DÉMETER: laboratorio de oficios digitales. Esta nueva orientación actualiza la propuesta y se propone capacitar a mujeres (en etapa de pre egreso, extranjeras o madres detenidas junto sus niños) y a jóvenes adultos de entre 18 y 21 años. Esta reconversión es posible gracias a la disposición de las autoridades, quiénes facilitan conectividad y acceso a internet en las unidades penitenciarias federales, y al propio crecimiento exponencial de la industria del desarrollo de Videojuegos en la Argentina.
Actualmente se dictan 10 talleres dedicados al Game design, la producción general y al desarrollo de música para VJ -entre otros- en la Unidad 31 de la Cárcel Federal de mujeres de Ezeiza y en el Complejo Federal de Jóvenes Adultos de Marcos Paz.
Démeter es un proyecto conjunto del Observatorio de Culturas Políticas y Políticas Culturales del Centro Cultural de la Cooperación Floreal Gorini, Épica y la Asociación Civil de Cultura Colaborativa.
La educación, como derecho humano, debe ser garantizada incluso en condiciones de encierro. En Argentina, la Educación en Contextos de Encierro (ECE) es la modalidad del sistema educativo destinada a garantizar el derecho a la educación de todas las personas que pasan por una situación de privación de libertad para promover su formación integral y desarrollo pleno. La Resolución del CFE 127/10 especifica que diversas instituciones -entre ellas las cárceles- deben garantizar este derecho, ofreciendo formación técnico profesional y apoyando la inclusión social de las personas privadas de libertad a través del acceso al sistema educativo y a la vida cultural.
El aprendizaje de oficios digitales ofrece una alternativa a la salida más frecuente en aquellas personas que hoy recuperan su libertad: los servicios vinculados a la llamada economía de plataformas o comercio digital. De la mano de la economía del conocimiento y de las industrias culturales es posible impulsar respuestas innovadoras en el trabajo con personas en situación de encierro, ofreciendo oportunidades de crecimiento y reinserción laboral. Para aportar a este objetivo, Démeter ofrece una actualización a los modos en que se construyen subjetividades y lenguajes en contextos de encierro, permitiendo a los y las participantes acceder a una formación de calidad y a contenidos especializados.
El desarrollo de competencias vinculadas al desarrollo de videojuegos permite acercar a las personas privadas de libertad a un medio en permanente expansión. Algunos datos ilustran esta afirmación:
Solamente en América Latina y el Caribe hay 397 millones de gamers, de los cuales el 80% se encuentra en México, Argentina, Brasil, Colombia y Venezuela
La industria global de videojuegos está en auge y se prevé que continúe creciendo
Los videojuegos pasaron de representar el 6,1% del gasto en entretenimiento y medios en 2017, a representar el 10,9% en 2021. De esta forma, se configuraron como la principal fuente de entretenimiento a nivel mundial.
Se estima que, en Argentina, este sector factura anualmente más que el cine y la música combinados
Los videojuegos no se limitan únicamente al entretenimiento, sino que también comparten el proceso de creación, publicación y distribución de productos con propiedad intelectual de las industrias creativas (ADVA, 2004). De manera adicional, comprenden herramientas y tecnologías relacionadas con la realidad virtual y aumentada, y temáticas o contenidos que van desde la educación hasta la salud (UNRaf y ADVA, 2022).
En 2022, la cantidad de jugadores de todo el mundo alcanzó los 3,2 MM (miles de millones), y se espera que, para 2025, ese número ascienda a 3,5 MM (Newzoo, 2022). Argentina cuenta con más de 19 millones de jugadores (UNRaf, ADVA, 2022), lo que equivale a casi la mitad de la población (40%), y el número está en ascenso
El sector de videojuegos de Argentina se destaca por ser una industria joven de capitales nacionales que cuenta con una mirada global. El sector tiene menos de 20 años de historia en el país, pero se ha expandido hasta convertirse en un sector clave entre las industrias culturales locales y la economía del conocimiento
En 2021, el mercado local fue de US$ 72,3 millones, según estimaciones del Observatorio de la Industria Argentina de Videojuegos, y alrededor del 77% de la producción se exporta, principalmente a EE. UU. y Canadá (UNRaf, ADVA, 2020)
A partir de la Ley 27.506 de Régimen de Promoción de la Economía del Conocimiento, la actividad de producción de videojuegos es considerada industria de Servicios Basados en el Conocimiento (SBC), por lo que puede acceder a los beneficios impositivos contemplados en dicha ley.
Los videojuegos, comprendidos como medio, son parte integral de la vida cotidiana del siglo XXI. Dado su rol como medio de comunicación, expresión y construcción cultural/ educativa, son fundamentales para comprender las dimensiones narrativas, lenguajes y experiencias contemporáneas.
Démeter ofrece a los y las participantes:
El Laboratorio de oficios digitales en cárceles ofrece a sus participantes 10 talleres anuales. A través de clases presenciales de 2 hs de duración que se realizan semanalmente en la sede de cada unidad, el equipo docente ofrece un recorrido por diversos contenidos:
La propuesta pedagógica está basada en la construcción colectiva del saber, con una aplicación práctica constante y aprendizaje basado en proyectos, invitando a investigar y expandir los contenidos presentados. Además, los contenidos se organizan de forma transversal y transdisciplinar, fomentando el desarrollo de trabajos en equipo y atendiendo a las características de la industria.
Los talleres se realizan en condiciones de encierro, pero con facilidades altamente innovadoras que incentivan el aprendizaje de las diversas áreas y contenidos vinculados a esta industria. Se utilizan programas especializados en el diseño y desarrollo de videojuegos, como Piskel, Twine, Construct, Aseprite, Flash y FL Studio. Además, se emplean recursos didácticos como tutoriales interactivos y materiales educativos adaptados al entorno.
(en etapa de pre egreso, extranjeras o madres detenidas junto sus niños)
entre 18 y 21 años
Los talleres de videojuegos en cárceles han demostrado su impacto positivo en las personas privadas de su libertad, reduciendo la reincidencia delictiva. El siguiente paso es expandir estos programas a más instituciones penitenciarias, estimulando la formación integral y el pleno desarrollo de las personas.
Complejo Penitenciario Federal de Detención de Mujeres de Ezeiza y Complejo Federal para Jóvenes Adultos de Marcos Paz (Provincia de Buenos Aires, Argentina).
con experiencia en exportación son parte del ecosistema donde pueden insertarse las personas que cumplen sus condenas y se han formado en estos talleres
